Formacion Cívica y Ética (Actividades en Linea)

Lean las  siguientes frase:

"Hoy a los jóvenes no les importa tener responsabilidades, se han vuelto rebeldes y no saben comportarse; se visten de maneras raras, escuchan “ruido” en lugar de música y son “libertinos”. Antes no era así... se han perdido los valores."

"La violencia crece cada vez más porque los muchachos y los niños aprenden todo lo malo en la televisión. Por más que en la familia se trate de educar, no se puede luchar contra los medios de comunicación, por eso, la escuela es la única que puede ayudar a que los niños y los jóvenes se eduquen moralmente." 

"Los valores han ido cambiando con el tiempo... Antes las formas en las que se educaba a las criaturas eran mejores porque obedecían y respetaban a sus mayores y si no, se les castigaba para que aprendieran a comportarse; a los niños se les decía lo que estaba bien y lo que estaba mal, y así aprendían la moral." 

A partir de las 8:00 horas del día viernes 24 de agosto del 2012, deberán hacer un comentario a al menos cinco publicaciones hechas por otros compañeros. Para que sus comentarios puedan ser utilizados en clase, deberán ser publicados antes de las 13:59 horas del mismo día viernes 24 de agosto del 2012.

El mundo en el que vivimos, día a día presenta cambios, y la información llega cada vez a una velocidad más rápida hasta  los rincones mas alejados del mundo. Los medios de comunicación son los principales protagonistas en este mundo cambiante, y es que hoy en día, cualquiera tiene acceso a estos, ocasionando que el ritmo de vida de las personas este a la vanguardia.

Considero que las frases en un principio expuestas, están relacionadas con un tipo o modelo de educación. Los celulares, las computadoras, televisiones e incluso hasta las reformas educativas están cambiando para responder a las demandas del nuevo mundo, los valores que nos inculcaron están presentes, solo que no son óptimos para este mundo que estamos viviendo. Nos educaban para ser responsables, respetuosos y obedientes, tal vez con eso bastaba vivir en sociedad pero hoy en día ya no lo es. Necesitamos educarnos y aprender a valorar las cosas que nos presenta el mundo,  para así poder manipularlas a nuestro beneficio y no que estas nos terminen manipulando a nosotros.

 Si bien es cierto, la escuela  ha jugado un papel importante en la adquisición de valores, pero mas que en enseñarlos, hoy en día propone que seamos capaces de tomar decisiones practicando valores con los que seamos capaces  de convivir  con la sociedad.

Formacion Civica y Etica en la Escuela Primaria

Mis expectativas de la asignatura

a) Formación cívica y ética es una asignatura que debe estar presente en todas, lo que la lleva a hacer transversal e indispensable para el desarrollo de competencias de los niños.
La duda que me genera es si abordaremos los temas de actualidad, (cómo lo es el maltrato entre iguales).

b) Mis expectativas respecto a mi formación docente, es llevarnos a compartir los conflictos que presentan los niños en cuanto al desarrollo de ciertas habilidades y lo que estas nos ocasionan a nosotros en el momento de intervención. También conocer estrategias para abordar los contenidos que se encuentran en el programa. Mi compromiso es tener dominio del programa de formación cívica y ética, ser responsable de mis actividades y darle prioridad a la lectura que me llevara a construir conocimientos que son de vital importancia en mi formación docente.

Ciencias Naturales y su Enseñanza

Seleccionemos  una de las situaciones que son descritas en el archivo adjunto. Identifiquemos en ella el tema que se aborda, y compartamos individualmente en línea por medio de un punteo las dudas de los conceptos que maneja la situación didáctica elegida .Posteriormente en clases compartiremos nuestros comentarios, tomando en cuenta las participaciones hechas  en el grupo de la WEB. Este punteo  tendrá como fecha limite para ser elaborado en el grupo, el día viernes 24 de agosto del 2012 a las 6:00pm. Esperamos su participación gracias.

Situación  A

Tema que se aborda: la temperatura.

Teniendo en cuenta de que la situación hace referencia a la recuperación de ideas previas de los niños y las respuestas que da  el niño a la preguntas de la maestra considero que el tema que se pretende abordar es el de la temperatura.

                                                             

Conceptos que maneja la situación didáctica  elegida

·         Concepto de temperatura y calor.

·         Diferenciación entre los conceptos.

·         Medidas de temperatura

·         Escalas de temperatura

·         Variaciones de temperatura

Cabe mencionar que los conceptos varían de acuerdo al grado en que se esté  presentando la clase de naturales, ya que en los dos últimos grados de escuela primaria, la gama de conceptos puede ser mas, ya que se  mencionan temas como transferencia de calor, el uso de conductores, etc. Mientras que en los grados de tercero y cuarto, esta mas dirigido al manejo de conceptos específicos y la relación con  otros objetos. 

http://200.58.146.28/nimbus/weather/pdf/cap3.pdf

Ciencias Naturales y su enseñanza II

Diferencias y semejanzas entre el curso anterior y el actual de ciencias naturales y su  enseñanza

El curso anterior estuvo dirigido al conocimiento de la asignatura. Me llama la atención de los propósitos de este curso, que los propósitos de los bloque están enfocados al manejo de los recursos, conocimiento del pensamiento infantil.
Las estrategias para utilizar el medio natural como recurso de enseñanza y al mismo tiempo que los niños lo valoren tomando en cuenta la observación y la manipulación. Y por último, como construiremos nuestras experiencias de aprendizaje llevando a cabo estrategias para tomar en cuenta cada uno de estos puntos.
Pero tanto del curso anterior como en este, la pauta principal es que el niño valore el entorno natural. Considero que es una necesidad tener dominio del programa de ciencias naturales, conocer el enfoque, propósitos generales y específicos para poder consolidar todo lo que los propósitos nos dictan.

Trabajando con la WEB 2.0

Continuando con mi formacion docente, esta vez, con una nueva modalidad, La Web 2.0. Es un método algo complicado, ya que no todos poseemos habilidades informáticas, pero este nuevo ritmo de trabajo nos permitira desarrollarlas y al mismo tiempo estar a la vanguardia y al nivel de los centros de estudios que se encuentran en las ciudades mas desarrolladas de nuestro país.

Las actividades que mas a delante presentare, se estan llevando a efecto en linea, por medio de cuentas y grupos en Gmail. Decidi publicarlas en Blogger, para que cualquier persona tenga acceso a ellas y al mismo tiempo esten adjuntas en esta pagina que juega el papel de portafolio de evidencias de mi formacion docente.

He llegado a la mitad de este caminar

Hola:

He llegado al final del cuarto semestre, a la mitad de mi formacion docente y es increible y muy significativo para mi, poder hacer una reflexion acerca de lo que he construido a lo largo de este caminar. Son muchos conocimientos que me han servido para tomar conciencia de lo que es el ser maestro y todo lo que este implica, y es esto mismo  lo que me a llevado a enamorarme de esta profesion.

En estos dos años, he tenido la oportunidad de visitar diferentes escuelas de distintos contextos, en donde se encuentran niños, todos con caracteristicas diferentes, las cuales tengo que identificar para poder pensar y reflexionar en estas desde  el momento que empiezo a planificar la forma de interactuar con ellos.

A todos esos pequeñitos, que me han dado la oportunidad de conocerlos,  pero sobre todo, de vivir experiencias de aprendizajes que me han servido para construir los conocimientos necesarios en mi formacion, dedico mi esfuerzo y dedicacion de estos dos años.

Agradezco a mis maestros que hasta hoy en día han formado parte de este caminar, porque si ellos todo esto no fuera posible.

La proxima vez que redacte en mi blog, estoy segura que será para platicarles de una experiencia de aprendizaje mas.

Ciencias Naturales: Actividad experimental

En mi última intervención  tuve la oportunidad de practicar con la asignatura de ciencias naturales, lo cual me permitió tener un acercamiento a los niños, la asignatura, sus experiencias, conocimientos y opiniones en torno a las actividades realizadas en esta.

El aprendizaje esperado en el que base mis actividades fue  Explica la formación de eclipses de Sol y de Luna mediante modelos del bloque V.

Para abordar la actividad propuse un video de un eclipse, el cual fue benéfico en cuanto al enganchar a los niños al tema, pero considero que el video explicaba  la formación de los eclipses, lo que produjo la transmisión de conocimientos directamente, el cual se vio reflejado en el momento de  recuperar  la experiencia, ya que estaba relacionada a lo que vieron en el video.

El momento que mas considere importante fue el de “manos a la obra” porque  pude observar y conocer las opiniones de los niños lo que me permitió darme cuenta que a pesar de que es un grupo de cuarto grado, en algunos de ellos persisten ideas infantiles.

Al final, se elaboro el producto final, el cual consistió en elaborar un argumento donde explican la formación de eclipses donde la mayoría reconoció y explico el porqué de  la formación de eclipses de Sol y de la luna.