Esta segunda semana el reto
estaba consistía trabajar con las asignatura de Historia, Educación Física y
Artística.
Trabajando con educación artística
La actividad consistía en la audición musical e indagar acerca de las canciones o juegos de la lírica infantil mexicana conocen los niños y en qué circunstancias las cantan o juegan, que es lo que mas le gusta de ellas como las cantan o juegan y si les gusta hacerlo en la escuela.
Las canciones que los niños escucharon fueron:
Soy el músico (música infantil)
La bella durmiente (instrumental).
Inicio: Se inicio de manera de charla acerca del recreo, que actividades realizan o que juegos juegan, después se hizo hincapié sobre los juegos en donde se necesita cantar o poner música, algunos mencionados por los niños fueron los siguientes:
La víbora de la mar: Este es jugado por las niñas, en la mayoría de la veces, y es muy poco común en la escuela.
Las sillas musicales: Este es un juego muy común en fiestas infantiles. En la escuela es muy popular en los festivales.
Desarrollo: Se inicio la audición de ambas melodías primero la infantil y después la clásica la mayoría de los niños se dispusieron a escucharla y otros se les dificulto y prefirieron hacer otras cosas, como salir del salón o dibujar.
Al término se les propuso escribir las diferencias que encontraban en ambas melodías.
Después algunos dibujaron y otros prefirieron escribir una opinión acerca de la música o que les había provocado emocionalmente.
Cierre: Se abrió el espacio para compartir acerca de lo que habían escrito o dibujado, la mayoría prefirió no hacerlo.
Un caso que llamo mucho mi atención fue el de una niña que después de haber terminado la actividad, se acerco y con lagrimas en los ojos, me comento que durante la actividad había recordado a su abuelito que había fallecido.
A continuación, adjunto unas imágenes de los productos que elaboraron los alumnos.
