Día Viernes

El último día de practicas, se realizó una kermes en la escuela, por tanto se suspendieron las clases.

Día Miercoles

Hoy en el trabajo con historia, me pude percatar como los niños presentan dificultad con la ubicacion con los mapas y las fechas.

Al momento de salir fuera del salon de clases para una actividad de dicha asignatura, se conflictuo un poco, ya que los niños empezaron a jugar y a distraerse, y utilizamos mas  del tiempo estimado para realizar realizar esta actividad.

Dentro de las rutina de los niños, el salir fuera del salon de clases tiene que ver con   realizar actividades ludicas, tal vez este fue unos de los factores que influyo al momento de realizar la actividad.

Día martes

Al momento de resolver una actividad del libro del alumno, los niños trabajarón por equipos, algo que me dejo con mucha admiracion fue la organizacion que tienen los niños para trabajar en equipos.

Ademas de las habilidades que tiene la gran mayoria para captar las instrucciones, ya que al momento de explicarles las indicaciones, no fue necesario hacer tanto ensasis en lo que tenian que hacer.

En la asignatura de Español, me pude dar cuenta que el modelaje de la lectura de poemas en voz alta, empezo a dar resultadosm ya que al moimento de leer poemas, los niños empiezan a hacer las adecuaciones necesarias.

Primer dia de practicas

Así fue como inicio mis jornadas de observación y practicas docente, dándole lectura a un poema el cual tuvo la función de experiencia desencadenante. 

Los niños al principio mostraron incertidumbre, su cara me proyectaba admiración pero a la vez dudas, ya que no sabía si era por la actividad o por mi presencia.

Al momento de comentar acerca del poema, los niños no querían participar, entonces, fue donde tuve que mostrarme un poco dinámica para propiciar en los niños un ambiente de confianza y fue así como las participaciones se fueron dando.

Después empiezan a surgir un cambio en el comportamiento de los niños, lo que me llevó a buscar estrategias para poner los acuerdos.

Considero que el hecho de poner los acuerdos en el momento que se requirió, impacto en los niños durante el resto de la clase, ya que se pudo trabajar con un ambiente mas agradable en cuestión a atención y escucha.

La organización del tiempo es una de mis dificultades mas grandes, ya que en los horarios, la asignatura de Ciencias Naturales tiene las ultimas horas, y solo me sobraron veinte minutos para trabajar con dicha asignatura llevandome a realizar una reacomodación a mis experiencias de aprendizajes.