Biografías y autobiografías, un producto final.

Socializar para aprender.

Durante la secuencia de la experiencia de aprendizaje, los alumnos realizaron sus borradores previos al producto final. Una de las dificultades que enfrentaron los alumnos al momento de realizar las actividades, fue la conjunción de verbos en tiempo pasado, así como también el uso de mayúsculas en nombres propios.

Al final de las secuencias de actividades lograron realizar su producto final, el cual se expuso ante la escuela mediante un la técnica del tendedero para que el resto de sus compañeros pudieran hojearlos, esta última actividad se llevó a cabo a la hora del recreo.

    Exposición de los productos finales mediante el tendedero

Exponer ante sus compañeros de escuela sus trabajaos, significo para los niños algo importante, pues se ocuparon en dejar sus trabajos lo mejor posible y se sintieron agusto al compartirlo con los demás. Así mismo, los demás alumnos, mostraron interés al acercarse y hojear los productos, de la misma forma se les invito a realizar críticas y a motivarlos a que también ellos compartan parte de lo que realizan en el aula. 

   Compartiendo sus trabajos en hora del recreo. Participación de la gran mayoría de los estudiantes del plantel.

Uno de los hallazgos que encuentro es como el docente es capaz, a través del trabajo que realiza, de hacer del aula un espacio abierto.

De igual forma, me percate de la apatía o desinterés por así decirlo, que existe entre los maestros, al momento de conocer el trabajo que realizan los demás, aún sabiendo de que la socialización es un medio de rendizaje, ya que todos aprendemos de todos, tal como lo plantea Vigotzky.

Al finalizar la actividad, este producto se archivó en el portafolios de evidencias.

   El producto final formando parte del protafolios de evidencias.